Новости

 АО «ВНИИНМ им. А.А. Бочвара» (входит в Топливную компанию Росатома «ТВЭЛ») и Университетская гимназия МГУ имени М.В. Ломоносова объявили о старте масштабной образовательной инициативы, направленной на формирование нового поколения ученых для атомной отрасли. Проект предусматривает разработку уникальных учебных программ, раннюю профориентацию и создание кадрового резерва для решения сложнейших задач в области ядерных технологий, радиохимии и инженерии.

Ключевые направления сотрудничества:

1. Совместные образовательные программы
   Специалисты ВНИИНМ разработают для гимназистов углубленный курс радиохимии и ядерного материаловедения, интегрированный в учебный план. Программа включит модули по работе с расчетными кодами, методам синтеза топливных материалов и экологическим аспектам обращения с РАО. Учебные материалы будут адаптированы с учетом успешного опыта проектных школ МГУ для «Роснефть-классов» 26.

2. Практико-ориентированные форматы

• Регулярные мастер-классы и лекции ведущих ученых ВНИИНМ, включая специалистов по сверхпроводникам (на основе опыта участия института в проектах ITER и FAIR 11).

• Технические туры на экспериментальные площадки ВНИИНМ, где школьники изучат технологии дезактивации грунта, методы разработки топливных материалов и промышленные установки для переработки радиоактивных продуктов.

• Участие гимназистов в проектных неделях по модели, применяемой в МГУ: работа над реальными задачами атомной отрасли под руководством научных сотрудников 12.

3. Система наставничества
   Сотрудники ВНИИНМ выступят кураторами исследовательских проектов гимназистов. Лучшие работы будут представлены на научных конференциях Росатома, а их авторы получат преимущества при поступлении в вузы-партнеры отрасли.

Стратегические цели:

• Ранняя профориентация
  Формирование интереса к атомной науке через погружение в актуальные исследования, подобно практике летних школ «Роснефть-классов» в МГУ, где 80% участников выбирают профильные специальности 6.

• Кадровый резерв для high-tech
  Создание траектории «школа – вуз – предприятие» по аналогии с корпоративной системой Росатома, которая уже объединяет 2,5 тыс. учащихся в 21 регионе России 6.

• Развитие научной инфраструктуры
  Использование лабораторий гимназии и ВНИИНМ для совместных экспериментов, включая работы по сверхпроводникам